ارزیابی نقش مشاوره پرورش و یادگیری دروس در مقطع ابتدایی: یک رویکرد مروری جامع

این مقاله با هدف بررسی جامع نقش مشاوره در حوزه پرورش و یادگیری دروس در مدارس ابتدایی تدوین شده است. در این مطالعه، با استفاده از روش مروری، مبانی نظری، تجربیات میدانی و نتایج پژوهش های پیشین مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و اثرگذاری مشاوره های آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان مورد ارزیابی قرار می گیرد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که بکارگیری برنامه های مشاوره ای مناسب می تواند به تقویت انگیزه های درسی، بهبود تعامل معلم-دانش آموز و ایجاد محیط آموزشی مثبت در مدارس ابتدایی منجر شود. در پایان، بر اساس یافته ها پیشنهاداتی کاربردی جهت بهبود روند مشاوره و روش های یادگیری ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مشاوره پرورش ، یادگیری دروس ، مقطع ابتدایی ، روش مروری ، رشد شخصیتی ، عملکرد تحصیلی