تاثیر اعتماد به نفس بر عملکرد دانش آموزان در آموزش و پرورش

هدف از این مطالعه بررسی تاثیر اعتماد به نفس بر عملکرد دانش آموزان در فرآیند آموزش و پرورش است. اعتماد به نفس به عنوان یک عامل روان شناختی مهم، نقش بسزایی در تعهد و انگیزش دانش آموزان ایفا می کند و می تواند بر نحوه یادگیری و دستاوردهای تحصیلی آن ها تاثیر بگذارد. در این پژوهش، با استفاده از روش تحقیق کمی و با توزیع پرسشنامه های استاندارد، داده های لازم از دانش آموزان مقاطع مختلف جمع آوری شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین سطوح اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، بهبود اعتماد به نفس در دانش آموزان می تواند منجر به افزایش انگیزه و بهبود نتایج تحصیلی آن ها گردد. این مطالعه نشان می دهد که تقویت اعتماد به نفس در برنامه های آموزشی می تواند به عنوان یک استراتژی موثر برای ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان در نظر گرفته شود. بر اساس یافته های این تحقیق، پیشنهاداتی برای معلمان و مسئولان آموزشی ارائه می شود تا با تمرکز بر توسعه اعتماد به نفس دانش آموزان، بتوانند محیطی مثبت و انگیزشی برای یادگیری فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان