خطرات و اقدامات متقابل برای پیشرفت در یادگیری الکترونیکی

یادگیری الکترونیکی با خطراتی مانند حملات سایبری، دسترسی غیرمجاز به اطلاعات و نشت داده های خصوصی مواجه است. برای مقابله با این خطرات، ایجاد رمزهای عبور قوی و تغییر منظم آن ها ضروری است. همچنین، آموزش کاربران در مورد شیوه های امنیت سایبری می تواند از آسیب های احتمالی جلوگیری کند. استفاده از نرم افزارهای امنیتی و به روزرسانی مداوم سیستم ها کمک می کند تا آسیب پذیری ها کاهش یابد. ارزیابی منظم امنیت سیستم ها و پیاده سازی پروتکل های امنیتی نیز از اهمیت بالایی برخوردار است. در نهایت، ایجاد یک فرهنگ امنیتی در میان کاربران، تضمین کننده موفقیت در یادگیری الکترونیکی خواهد بود. پژوهش حاضر با موضوع مدیریت امنیت سایبری در فناوری های آموزشی: خطرات و اقدامات متقابل برای پیشرفت در یادگیری الکترونیکی پرداخته است. در پژوهش از رویکرد کمی و میدانی، با روش پژوهش توصیفی استفاده شده است، که با روش نمونه گیری هدفمند ملاک محور تعداد ۵۰ نفر از دانشجویان مدیریت آموزشی در دانشگاه طباطبایی کشور بودند، انتخاب و با مصاحبه نیمه ساختار یافته به بررسی تجارب درک، شناسایی ادراکات و نفش پیشرفت و یادگیری الکترونیکی، پرداخته شد. و از روش تجریه و تحلیل (دسته بندی اطلاعات) توصیفی - میدانی استفاده شده است و همچنین از نرم افزار spss استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داده است: یادگیری الکترونیکی با خطرات سایبری و عدم تعامل مواجه است که می تواند کیفیت آموزش را کاهش دهد. برای مقابله با این چالش ها، لازم است آموزش کاربران در زمینه امنیت اطلاعات و ایجاد محتوای تعاملی و جذاب مدنظر قرار گیرد. همچنین، باید برگزاری دوره های آموزشی برای معلمان و ایجاد سیاست های شفاف در حفظ حریم خصوصی و امنیت اطلاعات انجام شود. همکاری بین تمام ذینفعان در این حوزه برای ارتقاء کیفیت یادگیری آنلاین الزامی است.

کلیدواژه ها:

خطرات ، پیشرفت ، یادگیری الکترونیکی.