بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و حمایت خانواده با موفقیت تحصیلی در دانش آموزان

در جهان پیچیده و پویای آموزشی امروز، بررسی عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. دو عامل اصلی که مورد توجه بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته اند، مهارت های اجتماعی و حمایت خانواده هستند. مهارت های اجتماعی نقش محوری در تسهیل فرآیند یادگیری ایفا می کنند؛ به طور خاص، این مهارت ها به دانش آموزان امکان می دهند به طور موثری با همسالان، مربیان و سایر اعضای جامعه آموزشی تعامل کنند. دانش آموزانی که مهارت های اجتماعی قوی دارند، اغلب قادر به شکل دهی به روابط مثبت و پایدار هستند که نه تنها احساس تعلق به جامعه آموزشی را تقویت می کند، بلکه به بهبود عملکرد تحصیلی نیز منجر می شود. همان طور که طبق تحقیقات فریمن (۲۰۲۳) آمده است، این روابط مثبت می تواند به افزایش انگیزه و رضایت تحصیلی دانش آموزان کمک کند. از سوی دیگر، حمایت خانواده نیز به عنوان یکی از ستون های اساسی موفقیت تحصیلی شناخته می شود. خانواده هایی که به واسطه مشارکت فعال در فرآیند آموزشی، اهتمام به حمایت عاطفی و تشویق کودکان خود دارند، اغلب شاهد موفقیت های بیشتری در حوزه تحصیلی و اجتماعی کودکان خود هستند. این حمایت می تواند به شکل ارائه بازخورد مثبت، شرکت در جلسات مدرسه و هم چنین فعالیت های آموزشی در فضای خانه بروز یابد. به روایت برکمن (۲۰۲۳)، والدینی که به طور فعال در جریان یادگیری فرزندان خود مشارکت می کنند، توانایی آنها را در مواجهه با چالش های تحصیلی بهبود می بخشند. این مقاله به بررسی و تحلیل جامع رابطه بین مهارت های اجتماعی و حمایت خانواده با موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. علاوه براین، به شناسایی راهکارهایی برای تقویت این عوامل حیاتی و ارائه توصیه هایی به سیاست گذاران و مسئولین آموزشی در جهت بهبود محیط های یادگیرنده می پردازد. نتایج این بررسی نشان می دهد که ترکیب موثر مهارت های اجتماعی و حمایت خانواده می تواند منجر به ایجاد تجربه های آموزشی معنادار و پایدار برای دانش آموزان شود. پیشنهادات ارائه شده در این مقاله می تواند در تدوین سیاست ها و برنامه های آموزشی موثر کارآمد باشد و به ارتقای کیفیت آموزشی مدارس کمک کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، حمایت خانواده ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان