انواع تقلب دانش آموزان در امتحان

تقلب می تواند به عنوان جعل دانش یا باهوش نشان دادن خود از روی نیرنگ یکی از شکل های بدرفتاری است که به یکی از بزرگترین نگرانی های موسسه های آموزشی تبدیل شده است. نهادهای آموزشی و پرورشی فرایند نظام یافته جامعه پذیری افراد را بر عهده دارند. رفتار تقلب در محیط آموزشی در حال افزایش است و اکثر دانش آموزان و دانشجویان نوعی بی صداقتی تحصیلی را در طول دوران تحصیل خود گزارش نموده اند. هدف از نهادهای آموزشی آشنایی افراد با ارزش های جامعه و به نوعی جامعه پذیری آنان است و هنگامی که در این نهادها افراد به جای تبعیت از هنجارهای مشروع انواع سرپیچی از هنجارها و ارزش های جامعه را فراگیرند در جامعه نیز برای رسیدن به هدف همین راه را ادامه خواهند داد تقلب در صورت شیوع مانعی در جهت تحقق ارزش قانون گرایی است و اعتماد اجتماعی را در جامعه متزلزل می کند. شیوع تقلب در یک جامعه همچنین می تواند شاخصی از وجود آنومی اجتماعی در آن جامعه باشد. زیرا طبق تعریف رابرت مرتون، زمانی که افراد راه های قانونی برای رسیدن به اهداف خود نیابند، به اصطلاح قانون را دور می زنند.

کلیدواژه ها:

تقلب ، مدارس ، دانش آموزان.