درک ادراکات معلمان شهری برای توسعه حرفه ای در مدیریت کلاس درس

این مقاله به بررسی ادراکات و تجربیات معلمان شهری در زمینه توسعه حرفه ای و مدیریت کلاس درس می پردازد. با توجه به چالش های خاصی که معلمان در محیط های شهری با آن مواجه هستند، این پژوهش به تحلیل نیازها، تجربیات و دیدگاه های آن ها در زمینه توسعه مهارت های حرفه ای و مدیریت کلاس درس می پردازد. با استفاده از روش های کیفی و کمی، این مطالعه نشان می دهد که فراهم آوردن فرصت های توسعه حرفه ای مناسب و مبتنی بر نیازهای واقعی معلمان، می تواند به بهبود کارایی و اعتماد به نفس آن ها در مدیریت کلاس درس کمک کند.

کلیدواژه ها:

معلمان شهری ، توسعه حرفه ای ، مدیریت کلاس درس ، تجربیات معلمان ، آموزش شهری