مقایسه آگاهی ، نگرش و عملکرد تغذیه ای معلم های ورزش آموزش و پرورش و مربیان باشگاه

مقدمه و هدف: معلمان ورزش و مربیان باشگاه ها مسئولیت مهمی در زندگی ورزشکاران دارند زیرا ورزشکاراناغلب از آنها به عنوان منبع مشاوره برای مسائل مختلف مربوط به عملکرد مانند رژیم غذایی استفاده می کنند.هدف از تحقیق حاضر مقایسه آگاهی ، نگرش و عملکرد تغذیه ای معلم های ورزش آموزش و پرورش و مربیان باشگاه بود.روش شناسی پژوهش : در این مطالعه نیمه تجربی ۱۲۰ نفر از معلمان ورزش و مربیان باشگاه شهرستان مرودشت (۷۰ مرد، ۵۰ زن) پس از اخذ مجوز و جلب رضایت بصورت تصادفی وارد مطالعه شدند. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته بود. پایایی و روایی پرسشنامه ها از طریق آلفای کرونباخ و نظر متخصصان و اساتید مورد تائید قرار گرفت . پرسشنامه ها شامل بخش های (بیوگرافی ، آگاهی تغذیه ای، نگرش تغذیه ای ، عملکرد تغذیه ای، سطح فعالیت بدنی ) بود. پس از تکمیل پرسشنامه ها تجزیه و تحلیل یافته ها با استفاده از آزمون t مستقل و آزمون ضریب همبستگی پیرسون انجم شد(۰۵/۰ .(P≤یافته ها: نتایج تحقیق تفاوت معناداری بین نگرش تغذیه ای و سطح فعالیت بدنی نشان داد که در بین معلم های ورزش بیشتر بود. در سایر موارد تفاوت معناداری مشاهده نشد (۰۵/۰.(P≤ همچنین نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان دادند، تنها بین سن و عملکرد تغذیه ای معلمان ورزش و مربیان باشگاه همبستگی معنی داری وجود دارد و در سایر موارد همبستگی معناداری وجود نداشت (۰۵/۰.(P≥بحث و نتیجه گیری: نتایج حاکی از وضعیت بالاتر از متوسط آگاهی ، نگرش و عملکرد تغذیه ای در معلمان ورزش و مربیان باشگاهها بود با این وجود آموزش های تئوری و کاربردی بیشتری برای معلمان و مربیان ورزشی نیاز می باشد.

کلیدواژه ها:

آگاهی تغذیه ای ، نگرش تغذیه ای ، عملکرد تغذیه ای ، فعالیت بدنی