ارائه مدل مسئولیت پذیری اجتماعی در تربیت بدنی آموزش و پرورش فارس

مقدمه و هدف: امروزه تمام سازمانها بویژه سازمانهای عمومی برای حفظ تصویر مثبت از خود نیازمند رعایت مسئولیت اجتماعی هستند. بنابراین هدف پژوهش ، ارائه مدل مسئولیت پذیری اجتماعی در تربیت بدنی آموزش و پرورش فارس بود.روش شناسی پژوهش : پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی بود که به صورت کیفی انجام شد. نمونه گیری بر اساس پنل تخصصی و هدفمند و برابر با ۱۲ نفر بود که مصاحبه ها تا حد اشباع نظری انجام شد و تا تکراری شدن پاسخ ها ادامه یافت . سپس کدگذاری شد و توسط دوکدگذار و پنج نفر از مصاحبه شوندگان بازبینی و تایید شد. سپس در پنل تخصصی دلفی در سه مرتبه (راند) مفاهیم بررسی و غربالگری و در راند چهارم دسته بندی و مدل تحقیق ترسیم شد. در نهایت ، روایی محتوایی شاخص های شناسایی شده توسط ۱۰ نفر از اساتید مدیریت ورزشی تایید شد. نمونه آماری در بخش کمی ۳۸۴ نفر از دبیران تربیت بدنی بودند و برای تحلیل دادهها از نرم افزارهای spss و ۲۴AMOS استفاده شد.یافته ها: یافته ها نشان داد که ۱۴ شاخص در قالب مولفه های اهداف کلان، عوامل سازمانی و عوامل فردی بر مسئولیت اجتماعی تربیت بدنی آموزش و پرورش استان فارس اثرگذار است .بحث و نتیجه گیری : می توان گفت ساختار سازمانی مناسب ، فرهنگ سازمانی ، وجود ممیزی اجتماعی در سازمان، حمایت مدیران ارشد ، رعایت قوانین و ایفای نقش و مسئولیت پذیری اخلاقی بر مسئولیت پذیری اجتماعی در تربیت بدنی آموزش و پرورش کمک خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، دبیران تربیت بدنی ، مسئولیت اجتماعی