بررسی رویکرد روانشناختی و اهداف آن در آموزش و پرورش
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_3171
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
رویکرد روانشناختی یک متد سایکولوژیکی و روان درمانی است که در زمینه های مختلف نقش موثری دارد یکی از حوزه هایی که این رویکرد در آن دخالت دارد حیطه آموزش و پرورش تحصیل و معلمی است این رویکرد در این حیطه شامل درک چگونگی یادگیری تفکر و رفتار افراد در محیطهای آموزشی است با به کارگیری مفاهیم روانشناختی در آموزش مربیان می توانند نیازها و تواناییهای متنوع دانش آموزان خود را بهتر درک کنند و به آنها رسیدگی کنند. در پژوهش حاضر قرار است به اهمیت نقش و متد لازم و اهداف این رویکرد بپردازیم. اینکه چگونه دانش آموزان از نظر شناختی، عاطفی و اجتماعی رشد میکنند و چگونه این عوامل بر یادگیری و موفقیت تحصیلی آنها تاثیر می گذارد.
کلیدواژه ها:
رویکرد روانشناختی آموزش و پرورش اهداف روانشناختی
نویسندگان
نرگس نمدمالی
آموزش و پرورش خوزستان