تجزیه و تحلیل فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان دارای اختلال دیر آموزی

برخی از کودکان و دانش آموزان بهره هوشی کافی دارند اما در تحصیل و سایر مهارتها فردی دچار مشکلاتی هستند که والدین و معلمان را سردرگم میکند اختلالات یا حتی مشکلات روحی متعددی میتوانند زمینه ساز افت تحصیلی و عملکردی کودکان باشند که یکی از آنها به عنوان دیرآموزی شناخته میشود کودک دیرآموز کودکی است که توانایی یادگیری مهارتهای تحصیلی ضروری را دارد اما میزان و عمق یادگیری اش نسبت به متوسط همسالانش کمتر است. این کودکان دارای بهره هوشی بین ۷۰ تا ۸۵ هستند و به علت رشد ذهنی کم قادر به فراگیری مطالب و حل مسائل همانند افراد عادی و هم سن و سالهای خود عمل نمیکنند نگرش کودکان دیر آموز به مدرسه و تحصیل معمولا منفی است. تعداد غیبتهای آنان بیشتر است و در بسیاری از موارد از سوی معلم و همکلاسان خود طرد می شوند. بهترین روش کمک به کودکان دیر آموز ۱ خانواده ها به طور موثر با معلم همکاری کرده و معلم از این همکاری استقبال کند. ۲ این کودکان در کلاسهایی بگیرند که دارای دانش آموزان کمتری باشد. ۳ معلم به آموزش انفرادی بپردازد و بتدریج کودک را درگیر فعالیتهای گروهی و تدریس جمعی نماید

کلیدواژه ها:

دانش آموز اختلال دیر آموز ، آموزش ، یادگیری