نقش روانشناسی در فرایند آموزش و تدریس معلمان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 160
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_2527
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش روانشناسی در فرایند آموزش و تدریس معلمان است. روش انجام این پژوهش به صورت مروری اسنادی میباشد منابع دادههای پژوهش شامل منابع چاپی از ژورنال ها و سایت های دیجیتالی نوشته شده پیرامون بحث استفاده Google Scholar Google Advanced Search علمی معتبری چون شد. آشنایی معلمان با دانش روانشناسی میتواند به نوبه ی خود عالیت تدریس و آموزش کلاس خود را رهبری و هدایت کنند.
کلیدواژه ها:
نقش روانشناسی فرایند آموزش و تدریس معلمان.
نویسندگان
محمدرضا رنجبرباصری
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان، فارس
