استفاده از راهبردهای فراشناختی در کاهش بزهکاری دانش آموزان

این مقاله بررسی رویکردهای مختلف برای کاهش بدرفتاری دانش آموزان در مدارس را ارائه میدهد. برخی از این رویکردها شامل شناخت و توجه به نیازهای خاص دانش آموزان آموزش مهارتهای مدیریت هیجانی ایجاد محیطهای آموزشی حمایت کننده ترکیب رویکردهای پیشگیری و مداخله آموزش معلمان و تحلیل و مدیریت داده ها هستند. هدف اصلی این مقاله ارائه یک برنامه جامع برای کاهش بدرفتاری در مدارس است که نیاز به هماهنگی و همکاری بین معلمان مدیران، خانواده ها و سایر اراکین جامعه را دارد. این رویکردها به طور ultimate به بهبود محیط آموزشی کمک میکنند و به مدارس کمک می کنند تا برای تمامی دانش آموزان یک محیط آموزشی مناسب ارائه دهند. در این مقاله به بررسی رویکردهای متعددی پرداخته شده است که به مدارس کمک میکنند تا بدرفتاری دانش آموزان را کاهش دهند و محیط آموزشی سالم تری را فراهم کنند. این رویکرد بر اهمیت شناخت و توجه به نیازهای اجتماعی عاطفی و تربیتی دانش آموزان تاکید دارد. این رویکرد بر آموزش مهارت های مدیریت هیجانی به دانش آموزان تاکید دارد که میتواند به کاهش بدرفتاری کمک کند. این رویکردها به صورت جامع و هماهنگ می توانند به بهبود محیط آموزشی و کاهش بدرفتاری در مدارس کمک کنند.