اثر بخشی روشهای آموزشی مبتنی بر اصول روانشناسی در محیط های آموزشی

این مقاله به بررسی اثربخشی روشهای آموزشی مبتنی بر اصول روانشناسی در محیط های آموزشی می پردازد. در این مقاله ابتدا رویکردهای مختلف روانشناسی که در آموزش و پرورش به کار میروند از جمله رویکرد روانشناسی شناختی روانشناسی یادگیری روانشناسی توجه و حافظه و روانشناسی توسعه یافتگی معرفی و توضیح داده شده است. سپس به بررسی اثر بخشی و کاربرد روش های آموزشی مبتنی بر اصول روانشناسی پرداخته شده و مطالعات و تحقیقات مرتبط مورد بررسی قرار گرفته اند. در بخش بعدی روشهای آموزشی مبتنی بر اصول روانشناسی در عمل مورد بررسی قرار گرفته و نمونه ها و مطالعات موردی از این روشها و نتایج به دست آمده ارائه شده اند. در ادامه تاثیرات اجتماعی و روانی استفاده از این روش ها بر دانش آموزان معلمان و جامعه بررسی شده است. در نهایت نتیجه گیری و پیشنهاداتی برای آینده ارائه شده اند که بهبود کیفیت آموزش و پرورش و توسعه جامعه را پشتیبانی می کنند.

کلیدواژه ها:

روانشناسی ، محیط آموزشی ، اثربخشی