یادگیری مشارکتی :کلیدطلایی برای پرورش خلاقیت وتعامل درکلاس درس

روش یادگیری مشارکتی از روشهای تدریس مبتنی بر تعامل است . طرفداران این روش، با این اندیشه که دانش آموزان باید منفعل و تحت تسلط معلم باشند بسیار مخالف بودند و بر این باور بودند که تجربه بیشترین نقش را در فرایند یادگیری دارد، به شرطی که همراه با تجزیه و تحلیل منظم و منطقی باشد. راهبردهای یادگیری مشارکتی ،دانش آموزان را در اینکه چگونه فکر کنند و چگونه دانش خود را ارزیابی کنند کمک می کند.در این رویکرد آموزشی ،دانش آموزان با شنیدن انتقادات همسالان خود بینش بیشتری نسبت به وضع و حال خود پیدا می کنند و درک و فهم خود را با شنیدن چگونگی درک و فهم دیگران گسترش می دهند.روش مشارکتی نوعی از فعالیت های آموزشی است که ویژگی های خود را دارد. دو عامل مهم و تاثیرگذار در تمام روشهای مشارکتی عبارت اند از: ساختار مشوق مشارکتی و ساختار وظیفه مشارکتی . منظور از ساختار مشوق مشارکتی این است که دانش آموزانی که به صورت مشارکتی فعالیت می کنند در دریافت پاداش به هم وابسته اند .یعنی همه آنها در موفقیت های کسب شده شریک هستند.ساختار وظیفه مشارکتی موقعیت هایی هستند که به دانش آموزان اجازه می دهند با هم روی بعضی از وظایف کار کنند و کوشش های خود را به منظور دستیابی به اهداف آموزشی هماهنگ و همسان سازند . یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد آموزشی فعال به شدت تاکید بر تعاملات گروهی خلاقیت و مشارکت فعال دانش آموزان دارد. این مقاله بررسی میکند که چگونه اعمال اصول یادگیری مشارکتی میتواند بهبود محیط آموزشی را ایجاد کرده و خلاقیت و تعامل در کلاس درس را تقویت نماید با توجه به روندی که در این رویکرد آموزشی باید دنبال شود. شاخص های اصلی شامل تشویق به مشارکت فعال دانش آموزان ایجاد فضایی امن و پذیرای تبادلایده ها و استفاده از روشهای گوناگون برای ارتقاء تعاملات گروهی میباشد. با اجرای این اصول دانش آموزان توانایی خود را در ارائه ایده های جدید و تعاملات پویا با همکلاسیان خود تقویت میکنند. این فرآیند به ویژه در کلاس دروس موضوعی مانند هنر علوم انسانی و ریاضیات به ارمغان می آورد که دانش آموزان به صورت فعالانه در فرایند یادگیری شرکت کنند و تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارند. ن ای مقاله نهایتا به نتیجه میرسد که اعمال اصول یادگیری مشارکتی به عنوان یک کلید طلایی میتواند تاثیر قابل ملاحظه ای در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری و همچنین پرورش خلاقیت و تعامل در کلاس درس داشته باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، خلاقیت ، تعامل ، آموزش