چگونه توانستم نگرش دانش آموزان را نسبت به درس ریاضی با کارهای منحصر بفرد تغییر دهم

از اوایل سال تحصیلی، همواره رفتار دانش آموزان در زنگ ریاضی توجه من را به موضوعی از این قرار به خود جلب می کرد بدان معنا که در این زنگ شاهد چهره های در هم رفته و بی حوصله ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت میکردند برخی از آنها بی مورد اجازه ی بیرون رفتن از کلاس را میگرفتند چند تا از دانش آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. در واقع آن چه بیش از هر چیز من را متعجب میکند کم تحرکی و بی توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود اما در پایان این گزارش : دانش آموزان در انجام تکالیف ریاضی دقت لازم را دارند به درس ریاضی و فعالیتهای آن علاقه ی وافری نشان میدهند از نتایج آزمون مداد - کاغذی که حاکی از پیشرفت آنهاست راضی هستند، فعالیتهای عملکردی را به دقت انجام میدهند بیشتر دانش آموزان تکالیف ریاضی را بدون کمک گرفتن از اولیا انجام می دهند، دفتر ریاضی خود را تمیز و مرتب نگه داشته اند به ساخت وسایل کمک آموزشی مربوط به درس ریاضی علاقه زیاد ی نشان میدهن د، با روحیه ی شاد، فعالیتهای کلاسی حاضر را انجا م می دادن د،اولیای دانش آموزا ناز پیشرفت در س ریاضی آنان ابرا ز خرسندی می کنند ، با کاربر د ریاضی د ر زندگی تا حدودی زیاد ی آشناهستند،هنگام انجام فعالیتهای ریاضی به یکدیگرکمک می کنند .