بررسی اهداف و چشم اندازهای آموزش و پرورش

چشم انداز آموزش و پرورش در آینده، دورنمای نظام بسیار پیچیده ای است که در نگاه اول بروندادهای نهایی غیر قابل پیش بینی و غیر قابل تصور دارد ولی با توجه به اینکه هر آیندهی مبتنی بر گذشته است ، آینده ی آموزش و پرورش بر اساس عملکرد گذشته ی آن پیش بینی می شود به عبارت دیگر موقعیت های جدید حاصل پویایی و تحرک در موقعیت های گذشته است .تغییرات بنیادی در زیربنای فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی هر جامعه ، صورت می گیرد و تغییرات در فضاهای آموزشی ، تغییر در اهداف آموزش و پرورش است . تغییرات دیگر شامل تغییر در سطوح آموزش و پرورش و تکنیک های یادگیری است . پایه های اساسی یادگیری دیگر در بیست سال آینده یادگیری برای یادگیری، برای انجام دادن، یادگیری برای زندگی و یادگیری برای زندگی بایکدیگر، بیش از پیش مورد تاکید قرار می گیرد. آموزش و پرورش از چهارچوب آموزش های رسمی و مدرسه ای به آموزش های نیمه رسمی و غیر رسمی ، آموزش در محیط کار و زندگی و آموزش در طول عمر، اشاعه می یابد. تنها متولی آموزش جامعه ، سازمان های آموزش و پرورش نخواهند بود بلکه جامعه ی یادگیرنده با مشارکت همه سازمان ها و افراد ایجاد می شود. صلاحیت های حرفه ای معلمان روز بروز بیشتر شده و ارتقاء علمی معلمان به اصلاح وضعیت معیشتی و رضایت شغلی ایشان منجر می گردد .

کلیدواژه ها:

آینده ، یادگیری ، اهداف نظام