نقش دیدگاه پست مدرن در تعلیم وتربیت
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_0870
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش دیدگاه پست مدرن در تعلیم و تربیت است . روش انجام این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد. منابع داده های پژوهش شامل منابع چاپی از ژورنال ها و سایت های علمی معتبری چون Google Scholarدیجیتالی نوشته شده پیرامون بحث استفاده شد.یافته ها نشان داد که پست مدرنیسم در تعلیم و تربیت بر مواردی مانند: دانش آموز محور بودن آموزش و پرورش، بها دادن به عملی بودن دانش ، توجه به فرهنگ عمومی و مطالعات فرهنگی ، خود آفرینندگی ، تاکید دارد. در مجموع، پست مدرنیسم واکنشی در برابر جهان گرایی ، اعتقاد به برابری و پیشرفت مدرنیته است و بر نسبی بودن ارزش ها و معانی تاکید دارد که بر اساس متن و شرایط تفسیر می شوند.
کلیدواژه ها:
نقش دیدگاه پست مدرن ، در تعلیم وتربیت
نویسندگان
زهرا جاویدی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور فسا، فارس
فاطمه جاویدی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور فسا، فارس