مطالعه تطبیقی:نظامهای ارزشیابی تحصیلی در کشورهای مختلف
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_0275
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
نظامهای ارزشیابی تحصیلی در کشورهای مختلف متنوع هستند و بسته به فرهنگ ، سیاست ها و اهداف آموزشی هر کشور متفاوت است . در بعضی کشورها، ارزشیابی تمرکز زیادی بر روی آزمونهای استاندارد دارد که بر اساس آنها دانش آموزان رتبه بندی می شوند. در دیگر کشورها، ارزشیابی بیشتر بر اساس پروژهها، مصاحبه ها و سایر فعالیت های ارزیابی شخصیتی صورت می گیرد. همچنین ، در برخی کشورها توجه به جوانب فرهنگی ، هنری و اجتماعی در ارزیابی تحصیلی بیشتر است . به طور کلی ، هدف این نظامها ارزیابی مهارتها، دانش و توانایی های دانش آموزان است تا بهبود آموزش و پرورش در کشورهای مختلف را تضمین کند]۱.[
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آرزو افشاری گزاز
آموزش و پرورش استان البرز
مهسا افشاری گزاز
آموزش و پرورش استان البرز
مینا جعفری
آموزش و پرورش استان البرز
مهین سنگستانی
آموزش و پرورش استان البرز