بررسی مقایسه ای اثر بخشی آموزش های الکترونیکی و حضوری معلمان در شهربابلسر

در این تحقیق به بررسی اثربخشی تدریس در فضای مجازی و حضور پرداخته ایم . جامعه آماری در این پژوهش معلمان متوسطه دوم شهرستان بابلسر می باشد. برای این کار ابتدا با جمع آوری دادهها از طریق پرسشنامه ، تجزیه و تحلیل داده ها مشخص شد، که اثربخشی آموزش و یادگیری در فضای مجازی به هر شکل و شیوه ای نمی تواند، همانند حضوری باشد. در اکثر موارد معلمان ترجیح دادهاند، که از روش حضوری برای تدریس استفاده کنند . به عبارتی اثربخشی در روش آموزش حضوری از مجازی بیشتر است .

کلیدواژه ها:

آموزش حضوری ، آموزش مجازی ، اثربخشی