مطالعه تاثیر بهره گیری از روش های نوین تدریس در بهبود پیشرفت تحصیلی (مطالعه موردی فناوری های نوین )

هدف این مقاله بررسی تاثیر بهرهگیری از روشهای نوین تدریس ، به ویژه فناوری های نوین ، در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است . با توجه به تحولات سریع فناوری و تغییرات در شیوههای آموزشی ، استفاده از ابزارها و روشهای نوین تدریس می تواند نقش مهمی در ارتقاء کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی ایفا کند. امروزه هد ف از تعلیم و تربیت تنها انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید نیست . بلکه رسالت نظام های آموزشی را ایجاد تغییرات مطلوب در نگرش ها شناخت ها و در نهایت رفتار انسان ها دانسته اند. آموزشیکی از مسائل بسیار مهم نظام های تعلیم و تربیت است . منظور از آموزش، فرآیند دو سویه یادد هی یادگیری اطلاعات، مهارت ها و نگرشهای مثبت درباره موضوعی است که متناسب با گروه سنی خاص و در شرایط زمانی معین به اجرا در آمده است . این مطالعه به صورت موردی بر روی گروهی از دانش آموزان شهر ارومیه دریک مدرسه متوسطه انجام شده و از روش های آماری برای تحلیل دادهها استفاده شده است . ابزارهای جمع آوری داده شامل پرسشنامه ها و آزمون های پیشرفت تحصیلی است که قبل و بعد از اجرای روش های نوین تدریس به کار گرفته شده اند. نتایج نشان می دهد که استفاده از فناوری های نوین ، مانند آموزش آنلاین ، نرم افزار های آموزشی و ابزارهای تعاملی ، تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. دانش آموزانی که تحت آموزشهای نوین قرار گرفتند، نسبت به گروه کنترل، در آزمونهای پیشرفت تحصیلی نمرات بالاتری کسب کردند و همچنین رضایت بیشتری از فرآیند یادگیری خود ابراز کردند. این تحقیق به اهمیت ادغام فناوری های نوین در فرآیند تدریس و یادگیری تاکید می کند و پیشنهاد می دهد که مدارس و موسسات آموزشی به منظور بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، به کارگیری این روشها را در اولویت قرار دهند. همچنین ، نیاز به پژوهش های بیشتر در زمینه تاثیرات بلندمدت این روشها بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان احساس می شود.

کلیدواژه ها:

چالش های تحصیلی ، فناوری های نوین ، دانش آموز ، پیشرفت تحصیلی ، روش های نوین تدریس