نقش تکنولوژی در آموزش مدرن

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA_6-66_095

تاریخ نمایه سازی: 10 بهمن 1403

چکیده مقاله:

هدف این مقاله بررسی نقش تکنولوزی در آموزش مدرن در کلاس های درس پرداخته شود. فناوری به عنوان یک عامل کلیدی در تحول اموزش مدرن شناخته می شود. این تغییرات نه تنها شیوه های تدریس و یادگیری را متحول کرده، بلکه در فرایندهای مدیریتی و ارزیابی نیز تاثیر گذاشته است . فناوری اطلاعات به دانش اموزان و معلمان این امکان را می دهد که به منابع اموزشی مختلف به راحتی دسترسی پیدا کنند.تکنولوژی به یادگیرندگان کمک می کند تا چیزهای جدیدی را کشف و یاد بگیرند که به آنها کمک می کند در زمینه انتخابی خود برتر باشند.بدون استفاده از تکنولوژی، یادگیری چیزهای جدید برای یادگیرندگان به تنهایی امکان پذیر نخواهد بود زیرا به نظر می رسد یادگیرندگان برای فرآیند یادگیری همیشه به معلمان خود وابسته هستند. در عصر امروزی، تکنولوژی خود را در همه جنبه های زندگی ما، از جمله حوزه آموزش، گنجانده است. این ابزاری است که به ما کمک می کند کارهای پیچیده را به سرعت و کارآمد انجام دهیم.اما باید در نظر داشت که تکنولوژی ابزاری برای آموزش است اما خود نمی تواند مشکلات را حل کند. سودمندی تکنولوژی آموزشی در این است که مربیان با آن چه می کنند و چگونه از آن برای برآورده کردن بهترین نیازهای یادگیرندگان خود استفاده می کنند.استفاده مناسب از ابزارهای یادگیری دیجیتال در کلاس درس می تواند مشارکت یادگیرندگان را تقویت کند، به معلمان در بهبود برنامه های درسی کمک کند و یادگیری شخصی سازی شده را فعال کند. همچنین به یادگیرندگان کمک می کند تا مهارت های تفکر انتقادی را توسعه دهند. کلاس های مجازی، واقعیت افزوده (AR)، ویدئوها، ربات های مختلف و سایر ابزارهای تکنولوژی نه تنها می توانند کلاس را جذاب تر کنند، بلکه می توانند شیوه های فراگیرتری را توسعه دهند که همکاری و کنجکاوی فکری را تقویت می کند و همچنین به معلمان اجازه می دهد تا داده های یادگیرنده را جمع آوری کنند.فن آوری به معلمان اجازه می دهد تا هر سبک یادگیری را تطبیق دهند، چرا که یادگیرندگان از طریق سخنرانی، خواندن، تصویرسازی یا ضبط به بهترین شکل یاد می گیرند، تکنولوژی این توانایی را دارد که هر نوع یادگیری را که یادگیرندگان استفاده می کنند و ترجیح می دهند، تطبیق دهد. در این مطالعه به بررسی راهکارهای استفاده سودمند از تکنولوژی در فرایند یاددهی یادگیری در کلاس درس برای مدیران مدارس و دبیران و آموزگاران پرداخته شد.

نویسندگان

سیدامیرحسین گوهری حویق

کارشناسی دبیری علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان امام علی رشت

مصطفی اصلان زاده حویق

لیسانس آموزش ابتدایی ، دانشگاه امام علی رشت

محمد حیدری حویق

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی گرایش فقه و مبانی حقوق ، پیام نور شهرستان آستارا