ساخت مقیاس هوش اخلاقی نوجوانان ۱۲ تا ۱۹ سال استان اصفهان

هدف از انجام پژوهش، ساخت پرسشنامه هوش اخلاقی فرم نوجوانان استان اصفهان بود و با استفاده از روش تحقیق زمینه یابی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل نوجوانان ۱۲ تا ۱۹ سال استان اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. براساس روش نمونه گیری خوشه ای دومرحله ای، ۴۰۰ دانش آموز در مرحله اول و ۹۰۰ نفر در مرحله دوم پژوهش انتخاب شدند. داده ها با استفاده از روش تحلیل عامل اکتشافی ازطریق تحلیل مولفه های اصلی روی داده ها و چرخش عامل ها به روش متعامد و تحلیل عامل تاییدی با استفاده از نرم افزار آماری Spss۲۵ و Amoss۲۴ تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد مقیاس از روایی صوری و محتوایی مناسبی برخوردار است. نتایج تحلیل عامل اکتشافی به استخراج ۷ عامل(احترام، مسئولیت پذیری، وجدان، مهربانی، خویشتن داری، صداقت و بخشش) منجر شد که ۶۴/۴۶درصد از واریانس کل مقیاس را تبیین می کند. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد بارهای عاملی در همه مولفه ها بالاتر از ۴/۰ و معنا دار بودند (۰۰۰۱/۰ >p). شاخص های برازش نشان داد مدل اندازه گیری هفت عاملی مرتبه اول با داده ها برازش داشت و شاخص های برازش نشان داد مدل اندازه گیری تک عاملی مرتبه دوم با داده ها برازش نداشت. پایایی مقیاس با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۹۶/۰ و ضریب تنصیف برابر با ۹۳/۰ به دست آمد. باتوجه به وضعیت مطلوب روایی و پایایی هوش اخلاقی (فرم نوجوانان)، می توان از آن به عنوان ابزاری معتبر و مفید برای بررسی و سنجش هوش اخلاقی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

مقیاس ، هوش اخلاقی ، نوجوانان ، روایی ، پایایی