تاثیر هوش مصنوعی در فرایند تعلیم و تربیت کودکان
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 6، شماره: 69
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 191
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-6-69_122
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی(AI)بهطور فزایندهای در فرایند تعلیم و تربیت کودکان تاثیرگذار است و میتواند کیفیت آموزش و تجربه یادگیری را بهبود بخشد. این فناوری با ارائه یادگیری شخصیسازی شده، تحلیل دادههای یادگیری، و دسترسی به منابع آموزشی متنوع، به کودکان کمک میکند تا با سرعت و شیو های که برایشان مناسبتر است، یاد بگیرند. همچنین، هوش مصنوعی میتواند به معلمان در مدیریت کلاس، ارزیابی خودکار و ارائه بازخورد فوری کمک کند . استفاده از بازیهای آموزشی هوشمند و فناوریهای واقعیت افزوده و مجازی نیز یادگیری را جذابتر و تعاملیتر میکند. علاوه بر این، هوش مصنوعی میتواند به شناسایی نیازهای عاطفی و اجتماعی کودکان کمک کند و مهارتهای اجتماعی آنها را تقویت کند. با این حال، چالشهایی مانند مسائل اخلاقی، حریم خصوصی و عدم جایگزینی معلم وجود دارد که باید بهدقت مورد توجه قرار گیرد. بهطور کلی، هوش مصنوعی میتواند به تحول در تعلیم و تربیت کودکان کمک کند، اما استفاده صحیح و مسئولانه از آن ضروری است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مصطفی محسنی مقدم
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار