نقش بازی های مجازی در ترویج هویت دینی دانش آموزان

یکی از فعالیت های لذتبخش و سازنده برای همه، به ویژه برای کودکان و نوجوانان، بازی است. کودکان از طریق بازی ها که با هیجان همراه است، زندگی در دنیای آینده را تمرین می کنند. ویژگی های هر بازی و فایده های آن در رشد همه جانبه ی قوای ذهنی، جسمی، شخصیتی و اجتماعی کودک باعث شده است توجه تعداد زیادی از دست اندرکاران تعلیم و تربیت به چگونگی نقش آن در امر تعلیم و تربیت کودکان معطوف شود لذا ما در این تحقیق به دنبال بررسی نقش بازی های مجازی در تقویت هویت دینی هستیم. روش تحقیق پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر دبستان کوثر شیروان بودند تعداد دانش آموزان این مدرسه ۱۸۰ نفر بوده که از هر پایه ۱۵ نفر به صورت تصادفی و در مجموع ۹۰ نفر انتخاب شد ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه هویت دینی است. برای تحلیل داده های جمع آوری شده از شاخص های آماری توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی استفاده شد. آمار استنباطی شامل روش تحلیل کوواریانس با بررسی پیش فرضهای آن (نرمالیتی، همگنی واریانسها و همگنی شیب خط رگرستیون) استفاده شده است. نتایج حاصل از تحلیل آماری داده ها نشان می دهد که استفاده از بازی های مجازی بر ای تقویت پایه های دینی و آموزش قرآن کریم به عنوان کتاب مسلمانان باعث ایجاد تغییرات آماری معنادار در هویت دینی گروه آزمودنی می شود به طوری که این تغییرات علاوه بر نگرش در رفتار دانش آموز مشاهده می شود و برای انجام امور دینی از خود رغبت نشان می دهد. در پایان می توان گفت که وسایل ارتباط جمعی و ابزارهای آموزش مجازی مانند اینترنت، تلویزیون و سینما از عوامل موثر در ساختن یا ویران کردن بنای اعتقادات دینی و اخلاقی انسان ها، به ویژه کودکان به شمار می آیند. این ابزار به کانون خانوادگی راه داشته و شیوه تفکر، باورها و سلیقه ها و راه و روش رفتاری انسان ها را در زندگی تغییر می دهند. اگر ما از بازی های طراحی شده در فضای مجازی در مسیر درست آموزش مسائل دینی استفاده کنیم و برای طراحی جذاب وقت بیشتری بزاریم تاثیر چشم گیری بر پرورش هویت دینی دانش آموزان خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

هویت دینی ، بازی ، مجازی ، دانش آموزان.