تاثیر و نقش برنامه های آموزشی مبتنی بر عملکرد بازی بر یادگیری و جذابیت محتوای درسی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2116

تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1403

چکیده مقاله:

آسوده خواب و غرق در خیال، زندگانی کودکانه دنیایی غنی از تخیل و عاطفه را با خود به همراه دارد. این دنیای شگفت انگیز نه تنها مایه لذت و خوشحالی است، بلکه می تواند به عنوان بستری موثر در فرآیند یادگیری قرار گیرد. بازی و تجربه های بازی گون جزء اساسی و بنیادین زندگی کودکانه هستند. به همین دلیل، رویکرد بازیوارسازی به عنوان یک ابزار آموزشی نوین و معطوف به تخیل و هیجان، در دنیای آموزش و پرورش به تازگی مورد توجه قرار گرفته است. در این مقاله، به بررسی نقش کلیدی بازیوارسازی در توسعه خلاقیت و یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی خواهیم پرداخت. با در نظر گرفتن این که آموزش و یادگیری در این سنین نه تنها باید موثر باشد، بلکه باید خاطره ای خوشایند در ذهن ها باقی بگذارد، چگونگی رسیدن به این هدف را بررسی می کنیم.

نویسندگان

محدثه رمضانی

لیسانس فقه و حقوق غیرانتفاعی تابران آموزگار ابتدایی رضویه تپه سلام

عالمه شجاعی جشوقانی

کارشناسی ارشد ازاد اسلامی بافت اموزگار پایه اول (( کودکان استثنایی با نیازهای ویژه)) اصفهان .. ناحیه ۴ منطقه ۱۰

محمد مهدی خانزاده جامی

لیسانس دانشگاه فرهنگیان آموزش ابتدایی رضویه

زینب دهقان سفید سنگی

لیسانس دانشگاه فرهنگیان آموزش ابتدایی رضویه