تاثیر و نقش برنامه های آموزشی مبتنی بر عملکرد بازی بر یادگیری و جذابیت محتوای درسی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2116
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1403
چکیده مقاله:
آسوده خواب و غرق در خیال، زندگانی کودکانه دنیایی غنی از تخیل و عاطفه را با خود به همراه دارد. این دنیای شگفت انگیز نه تنها مایه لذت و خوشحالی است، بلکه می تواند به عنوان بستری موثر در فرآیند یادگیری قرار گیرد. بازی و تجربه های بازی گون جزء اساسی و بنیادین زندگی کودکانه هستند. به همین دلیل، رویکرد بازیوارسازی به عنوان یک ابزار آموزشی نوین و معطوف به تخیل و هیجان، در دنیای آموزش و پرورش به تازگی مورد توجه قرار گرفته است. در این مقاله، به بررسی نقش کلیدی بازیوارسازی در توسعه خلاقیت و یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی خواهیم پرداخت. با در نظر گرفتن این که آموزش و یادگیری در این سنین نه تنها باید موثر باشد، بلکه باید خاطره ای خوشایند در ذهن ها باقی بگذارد، چگونگی رسیدن به این هدف را بررسی می کنیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه رمضانی
لیسانس فقه و حقوق غیرانتفاعی تابران آموزگار ابتدایی رضویه تپه سلام
عالمه شجاعی جشوقانی
کارشناسی ارشد ازاد اسلامی بافت اموزگار پایه اول (( کودکان استثنایی با نیازهای ویژه)) اصفهان .. ناحیه ۴ منطقه ۱۰
محمد مهدی خانزاده جامی
لیسانس دانشگاه فرهنگیان آموزش ابتدایی رضویه
زینب دهقان سفید سنگی
لیسانس دانشگاه فرهنگیان آموزش ابتدایی رضویه