درس پژوهی آموزش ساخت جمله پایه ی اول ابتدایی

این پژوهش با هدفمندی آموزش ساخت و مرتب کردن جمله ی به هم ریخته به دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی جلد ۳، گروه نیازهای ویژه با روش درس پژوهی صورت گرفته است.اطلاعات لازم در این زمینه از طریق مطالعه و جستجو در کتاب ها و سایت های معتبر، مصاحبه با صاحب نظران و اساتید و همکاران با سابقه حاصل شده است.پس از تشکیل گروه های جلسات هم اندیشی، تقسیم کار در گروه صورت گرفته و وظایف همکاران مشخص شد و کار پژوهش و تدریس در این زمینه آغاز شد و کارهای اجرایی در زمینه تهیه وسایل کمک آموزشی جهت تدریس برنامه ریزی شد.۱. بهترین شیوه ی ارائه این مبحث تلفیقی(اکتشافی - مشارکتی) و پرسش و پاسخ است.۲. مهم ترین ابزارهای تدریس این پروژه عبارتند از: داستان های زنجیره ای، بازی قوطی و درب(کامل کردن جمله ی ناقص)،پازل،بردهوشمند، ماژیک، مداد،کاغذ،کتاب نوشتاری جلد۳، دفترچه ی کلمات۳. مهم ترین چالش های فراسوی دانش آموزان در این درس درک مفهوم جمله و مرتب کردن جملات ناقص است. اینکه برای تدریس و آموزش این مفهوم از بازی های متفاوت و وسایل کمک آموزشی متفاوت برای تدریس جذاب کمک موثری به دانش آموزان خواهد بود و باعث یادگیری بهتر و ماندگارتر برای دانش آموزان خواهد شد.