تاثیر فناوری بر یادگیری دانش آموزان با اختلال یادگیری

ناتوانی های یادگیری در طبقه اختلال های عصبی- تحولی قرار داشته و نخستین بار در سنین آموزش رسمی ظاهر می شود و با مشکلات مداوم در یادگیری مهارت های تحصیلی پایه نظیر: خواندن ، نوشتن و ریاضیات بروز می کند. این مشکلات می تواند در عملکرد فرد در مهارت های تحصیلی اختلال ایجاد کرده و عملکرد را به طور چشمگیری پایین تر از حد متوسط مورد انتظار برای سن او بیاورد تامین عملکرد قابل قبول برای فرد ، صرفا با تلاش فوق العاده زیاد به دست می آید. این تحقیق به روش مروری و از نوع کتابخانه ای و با هدف بررسی تاثیر فناوری بر یادگیری دانش آموزان با اختلال یادگیری انجام گرفته است. استفاده از فناوری به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارآیی آموزش و یادگیری ، افزایش انگیزه تحصیلی ، مشارکت در فعالیت های کلاسی به همراه انجام تکالیف دشوار و در مجموع بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اختلال یادگیری در حد زیاد اثر گذار بوده و باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، اختلال یادگیری ، دانش آموزان ، فناوری.