تاثیر رسانه های دیجیتال بر انگیزش و تعامل دانش آموزان در فرایند یادگیری

هدف از انجام این مقاله تاثیر رسانه های دیجیتال بر انگیزش و تعامل دانش آموزان در فرایند یادگیری می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. رسانه های دیجیتال با ویژگی های خاص خود نظیر دسترسی آسان، تعامل بالا و ارائه محتوای چندرسانه ای، نقش مهمی در فرآیند یادگیری و انگیزش دانش آموزان دارند. این مطالعه به بررسی تاثیر رسانه های دیجیتال بر انگیزش و تعامل دانش آموزان در فرایند یادگیری پرداخته است. پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیل محتوا و بررسی تجربیات دانش آموزان، به ارزیابی چگونگی تاثیر رسانه های دیجیتال بر انگیزش درونی و بیرونی، مشارکت در کلاس های درس و تعامل با محتوای آموزشی پرداخته است. نتایج نشان می دهد که استفاده از رسانه های دیجیتال باعث افزایش انگیزش تحصیلی، ارتقاء کیفیت یادگیری و افزایش تعامل دانش آموزان با محتوای درسی و معلمان می شود. علاوه بر این، رسانه های دیجیتال به ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و مشارکتی کمک می کنند که منجر به بهبود فرآیند یادگیری می شود.

کلیدواژه ها:

رسانه های دیجیتال ، انگیزش ، تعامل ، یادگیری ، دانش آموزان