بررسی تاثیر کار فن آوری بر یادگیری در بین نوجوانان

هدف این تحقیق بررسی تاثیر کار فن آوری بر یادگیری در بین نوجوانان است. در این راستا دو فرضیه تدوین شد. جامعه آماری تحقیق حاضر نوجوانان شهرستان بوشهر بود برای آزمون فرضیات از نرم افزار SPss استفاده شد. گسترش دنیای فناوری و شبکه های اجتماعی باعث افزایش حواس پرتی و کاهش ذهن آگاهی شده است. این موضوع، باعث اختصاص بخشی از توجه ما به اخبار و ارتباط های مجازی شده و قدرت تصمیم گیری و قضاوت مان را تا حدودی مختل کرده است. دانش آموزان باید تا حد امکان از این بمباران اطلاعاتی فاصله بگیرند و بر بهبود و توسعه فردی توانایی های شان تمرکز کنند. مهارت افزایش تمرکز همچنین در آماده سازی کودک برای یادگیری تکنیک های خودمدیریتی در دانش آموزان شروع خوبی است. امروزه با توجه به پیشرفت تکنولوژی و تغییرات مداومی که به وجود می‎آید باید شرایط تغییر در نحوه ی آموزش افراد هر جامعهای ایجاد شود. نتایج نشان داد که رابطه معناداری بین آموزش درس کار و فن آوری و زمینه های یادگیری نوجوانان بوشهر وجود دارد و همچنین بین آموزش درس کار و فن آوری و مهارتهای یادگیری نوجوانان بوشهر رابطه معنادار وجود دارد. پیشنهاد می‎شود برای بهبود زمینه های یادگیری به درس کار و فن اوری توجه بیشتری شود. آموزش را یکی از مهمترین عوامل موثر بر توسعه کشورها دانسته‎اند. بر این اساس، برنامهریزان و مدیران در کشورهای گوناگون می‎کوشند تا در انتخاب نظام آموزشی کارآمد یا کارآمدتر نمودن نظام آموزشی موجود، کمترین فرصتی را از دست ندهند. حوزه تربیت و یادگیری کار و فناوری از حوزه های یازده گانه‎ای است که در برنامه درسی ملی لحاظ شده و شامل کسب مهارتهای علمی برای زندگی کارآمد وبهره رو،و کسب شایستگی های مرتبط با فناوری علوم وابسته به ویژه فناوری اطلاعات و ارتباطات است.

کلیدواژه ها:

کار فن آوری ، یادگیری ، نوجوانان