نقش گردشگری در فرآیند یادگیری کودکان

سفر و گردشگری از دیرباز به عنوان یکی از جذاب ترین و پرطرفدارترین فعالیت های بشر شناخته شده است. در سال های اخیر، توجه به نقش گردشگری در توسعه فردی و اجتماعی انسان ها به ویژه کودکان افزایش یافته است و هدف این پژوهش نیز بررسی نقش گردشگری در فرآیند یادگیری کودکان و توسعه مهارت های زندگی آن ها می باشد. این پژوهش با استفاده از روش مطالعه کتابخانه ای و تحلیل محتوای متون مرتبط، به واکاوی نقش گردشگری به عنوان یک ابزار آموزشی موثر در تقویت شناخت، مهارت های اجتماعی و عاطفی کودکان پرداخت. یافته های این پژوهش نشان داد که تجربیات سفر، به ویژه سفرهای آموزشی و طبیعت گردی، می تواند به رشد همه جانبه کودکان کمک کرده و آن ها را برای زندگی در جامعه آماده سازد. همچنین کودک می تواند از آن به عنوان فرصتی ارزشمند برای یادگیری و رشد فردی استفاده نماید. در این مقاله، به بررسی ارتباط تنگاتنگ بین گردشگری و یادگیری پرداخته و نشان دادیم که چگونه سفر می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند برای توسعه دانش و مهارت های فردی مورد استفاده قرار گیرد. همچنین با مطالعه و بررسی کتابهای مطالعات اجنماهی دوره دوم ابتدایی فرصت های آموزش جنبه های مختلف گردشگری و ایجاد انگیزه عنوان شد. نتایج این پژوهش می تواند برای برنامه ریزان آموزشی، والدین و فعالان حوزه گردشگری در جهت طراحی برنامه های آموزشی موثر و جذاب برای کودکان مفید واقع شود.

کلیدواژه ها:

گردشگری ، یادگیری ، کودکان ، آموزش