شناسایی عوامل موثر در بازطراحی فضای شهری با تاکید بر پرورش خلاقیت کودکان ، نمونه موردی : محله دولت آباد کرج
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 122
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU10_465
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1403
چکیده مقاله:
فضاهای شهری به طور مدوم در حال تحول هستند و افراد با سنین و اقشار متفاوت در کنار هم زندگی می کنند ، فعالیت و تعاملات اجتماعی افراد در این بستر شکل می گیرد . حضور کودکان به عنوان کوچکترین عضو از هر محله باعث سرزندگی فضاهای شهری می شود ، زیرا هیاهوی حضور کودکان، به دیگر افراد حاضر در فضا نیز شادابی می بخشد . به عبارتی می توان گفت فضایی که برای حضور کودکان متناسب باشد ، امکان حضور دیگر اقشار جامعه را نیز فراهم می کند و برای آنان نیز قابل استفاده است . کودکان سرمایه های یک جامعه هستند و با توجه به شرایط سنی و زیستی آنها ، محیط زندگی اجتماعی برای آنها نقش پررنگی دارد . امروزه به علت استفاده از تکنولوژی و فناوری های رسانه ای ماهیت دوران کودکی تغییر کرده و زندگی آنان دچار تحولات زیادی شده است که برنامه ریزی ها و اقدامات موثر برای فضای زندگی آنان را ملزم به شناخت دقیق نیازها و وضعیت محلی آنها کرده است . پژوهش حاضر از نوع توصیفی - تحلیلی است و هدف اصلی آن ارتقای فضاهای شهری در جهت رشد و پرورش خلاقیت کودکان در محله دولت آباد کرج است . با استفاده از اطلاعات مستند به صورت میدانی و بررسی آماری ، پرسشنامه ای تدوین شده است . در این تحلیل شاخص ها و زیر معیارهای فضایی که باعث رشد و پرورش خلاقیت کودکان است مورد ارزیابی قرار گرفت و داده های بدست آمده از پرسشنامه را با روش میانگین گیری و با اتکاء بر تحلیل سوآت مورد تجزیه و تحلیل قرار دادیم و نتیجه به دست آمده به این صورت است که ، محله دولت آباد کرج برای پرورش خلاقیت کودکان وضعیت مطلوبی ندارد و برای ایجاد فضای شهری متناسب با حضور کودکان ضروری است فضای شهری ، بر اساس امکانات و ویژگی های منحصر به فرد خود حس دعوت کنندگی برای کودکان به همراه داشته باشد و باعث حضور مستمر آنها در محیط بشود . این پژوهش سعی دارد با تحقق راهبردهای ارائه شده نوید پخش هر چه بیشتر حضور کودکان و پرورش خلاقیت آن ها در این فضا باشد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
تینا بروجردی حیدر
دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی شهری ، گروه شهرسازی ، موسسه آموزش عالی علامه دهخدا، قزوین ، ایران
عارفه کرمی پور
استادیار گروه شهرسازی ، موسسه آموزش عالی علامه دهخدا ، قزوین ، ایران