جایگاه اخلاق در نظارت آموزشی

نظارت آموزشی یکی از ارکان کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش است که علی رغم اهمیت آن در بسیاری از سیستم های آموزشی با چالش هایی مواجه است. این پژوهش با هدف بررسی نقش اخلاق در فرایند نظارت آموزشی انجام شده است. در این مقاله ضمن تبیین اهمیت اخلاق در نظارت آموزشی، راهکارهایی برای تقویت اخلاق حرفه ای در میان ناظران آموزشی پیشنهاد شده است. یافته ها نشان داده اند که رعایت اصول اخلاقی همچون صداقت، احترام، عدالت و مسئولیت پذیری در تعاملات ناظران آموزشی با معلمان و دانش آموزان، تاثیر بسزایی در ایجاد محیطی سالم و انگیزه بخش برای یادگیری دارد. عدم رعایت اصول اخلاقی در نظارت آموزشی، می تواند به ایجاد روابط ناسالم بین ناظران و معلمان، کاهش انگیزه معلمان و در نهایت کاهش کیفیت آموزش منجر شود. علاوه بر این، نظارت اخلاقی به تقویت اعتماد، بهبود عملکرد معلمان و در نهایت ارتقای کیفیت آموزش کمک می کند. پژوهش حاضر راهکارهایی همچون آموزش اخلاق حرفه ای به ناظران، تدوین سیاست های شفاف و ایجاد محیطی مبتنی بر اعتماد متقابل را پیشنهاد کرده است.

کلیدواژه ها:

نظارت آموزشی ، اخلاق ، یادگیری