شناسایی مولفه های آینده پژوهی در آموزش و پرورش از طریق تکنیک دلفی

آینده پژوهی و در نظام آموزش و پرورش با رویکرد پاسخگویی به نیازهای آتی جامعه و تربیت نسل های آینده براساس آموزه ها و ارزش های ملی و مذهبی در کلیه حوزه ها می تواند به اشکال متعددی مورد استفاده قرار گیرد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی مولفه های آینده پژوهی و آینده نگاری در آموزش و پرورش ایران انجام گرفته است. روش پژوهش از نوع تحلیل محتوا با کمک تکنیک دلفی می باشد. برای شناسایی ابعاد و مولفه های آینده پژوهی، مصاحبه نیمه ساختار یافته با ۲۵ نفر از متخصصان انجام گرفته است. این افراد درباره موضوع پژوهش از دانش و تخصص کافی برخوردار بودند و بر اساس نمونه گیری غیر تصادفی و هدفمند انتخاب شدند. یافته های پژوهش نشان داد که از مجموع ۴۸ مولفه آینده پژوهی در قالب ۱۱ بعد تایید شده و برای متغیر آینده پژوهی ابعاد آینده نگری، هوشیاری محیطی، خلاقیت و نوآوری، محدودکننده ها، تنظیم شونده ها و رهبری نشان می دهد مدل پژوهش از سطح قابل قبولی برخوردار بوده و با پیشینه پژوهش سازگاری دارد.

کلیدواژه ها:

آینده پژوهی ، آینده نگاری ، تربیت.