تعیین تاثیر آموزش تفکیک پسماند در مبدا از طریق فضای مجازی در مناطق ۱۱ گانه شهر شیراز

امروزه حفاظت از محیط زیست به عنوان یکی از دغدغه های مدیریت شهری بوده و در این بین مدیریت پسماند ها بخصوص در مبدا تولید از اهمیت ویژه ای برخوردار است . لذا ضروری است با انجام فرهنگ سازی مناسب عمومی در این زمینه ، ضمن کاهش آسیب های وارده به محیط زیست ، بار مالی ناشی از جمع آوری پسماندها در مدیریت شهری تقلیل یابد. تحقیق حاضر با هدف مقایسه نحوه دریافت آموزش جمعی شهروندان در خصوص مدیریت پسماند در مبدا و میزان اقبال شهروندان در این خصوص می باشد. میزان تاثیرگذاری آموزش از طریق فضای مجازی (با موضوع تفکیک پسماندها در مبدا) از دیدگاه شهروندان مناطق مختلف متفاوت می باشد. از دیدگاه توصیفی و با درنظر گرفتن معیار میزان تاثیرپذیری به صورت زیاد و خیلی زیاد، تقریبا کلیه مناطق میزان تاثیر آموزش از طریق فضای مجازی را در سطح بالایی ارزیابی می کنند. در بخش تحلیل داده های پرسشنامه ، ابتدا به منظور بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف اسمیرنف (Kolmogorov-Smirnov test) استفاده شده است . نتایج این آزمون عدم نرمال بودن داده ها را تایید نمودند. لذا به منظور مقایسه میزان تاثیرگذاری آموزش از طریق فضای مجازی با رویکرد تفکیک پسماندها در مبدا در مناطق مختلف شهر از آزمون ناپارامتریک کروسکال والیس (kruskal-wallis) استفاده گردید. تحلیل انجام شده نشان از عدم تفاوت معنادار در تاثیر آموزش از طریق فضای مجازی در مناطق ۱۱ گانه ی شهر شیراز دارد.