تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش و پرورش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 364

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_1013

تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوظهور و پیشرفته، ظرفیت های بسیاری برای بهبود و تحول در حوزه آموزش و پرورش دارد. استفاده از سیستم های آموزشی هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به ایجاد تجربیات یادگیری سفارشی و تطبیقی برای هر دانش آموز منجر شود. همچنین تحلیل داده های آموزشی با استفاده از تکنیک های هوش مصنوعی می تواند به شناسایی الگوها و مسائل موجود در فرایندهای آموزشی کمک کند. افزون بر این، کاربرد هوش مصنوعی در حوزه های مختلف آموزشی نظیر طراحی محتوا، ارزیابی و بازخورد به دانش آموزان، مدیریت کلاس درس و حتی ارائه مشاوره به یادگیرندگان می تواند موجب افزایش اثربخشی و کارایی آموزش شود. همچنین استفاده از تکنیک های مبتنی بر یادگیری عمیق می تواند در آموزش مهارت های فضایی و ناوبری به دانش آموزان کاربرد داشته باشد. با این حال، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش نیازمند در نظر گرفتن مسائل اخلاقی و حریم خصوصی است تا از بروز آسیب های احتمالی جلوگیری شود. کاربرد مناسب و هدفمند این فناوری می تواند در نهایت به افزایش کیفیت و اثربخشی نظام های آموزشی منجر شود. هوش مصنوعی با بهره گیری از قدرت یادگیری ماشین و الگوریتم های پیشرفته قادر به این بوده تا به عنوان یک دستیار آموزشی مشاور یا یک معلم در کنار دانش آموزان و آموزگاران فعالیت کرده و به ارائه خدمات مختلف بپردازد. استفاده از هوش مصنوعی در صنعت آموزش موجب مدرنیته شدن سیستم آموزشی، کاهش خطای انسانی، افزایش سطح یادگیری، پرورش نیروی کارآمد و بسیاری از پیامدهای مثبت دیگر خواهد شد.

نویسندگان

زهرا احمدنژاد

دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم قم، رشته کارشناسی علوم قرآن و حدیث

علی غلامی

کارشناسی ارشد رشته ادبیات فارسی،ایمیل

علی عسگری مهرآبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد فراهان

قنبر علیزاده زواردهی

دانشجو ارشد جامعه شناسی، دانشگاه آزاد بابل