‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬نهج البلاغه و مسئولیت معلمان در تربیت صحیح دانش آموزان

آموزش دینی اسلامی (PAI ) نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و اخلاق نسل جوان در کشورهای مسلمان نشین دارد. اهداف اصلی PAI القای ارزش های اصیل اسلامی، شکل دادن به اخلاق شریف و ارائه دانش جامع دینی به دانش آموزان است. موفقیت PAI تا حد زیادی تحت تاثیر کیفیت مربیان آن است، که باید برای ایجاد یک محیط یادگیری مساعد و موثر، شایسته و دارای شخصیت باشند. مربیان در PAI نقش بسیار مهمی دارند. مربیان باید با نشان دادن رفتارهای منعکس کننده آموزه های اسلامی مانند صداقت، صبر و مراقبت، الگوی خوبی برای دانش آموزان باشند. این الگو بر رفتار دانش آموزان در مدرسه و زندگی روزمره آنها تاثیر می گذارد. (Siregar & Siregar، ۲۰۲۰ ) بر اهمیت مهارت های آموزشی در ارائه مطالب آموزشی به روشی جالب و قابل فهم تاکید کردند. مربیان باید راهبردهای یادگیری نوآورانه ای را توسعه دهند که نیازهای دانش آموزان را برآورده کند. مربیان علاوه بر معلم بودن، به عنوان مربی معنوی برای دانش آموزان نیز عمل می کنند.(Arifin, ۲۰۱۸ ) اظهار داشت که مربیان PAI باید بتوانند در مورد مسائل مختلف مذهبی و زندگی روزمره دانش آموزان راهنمایی کنند و به آنها کمک کنند تا بر چالش ها غلبه کنند و تعادل دنیوی و اخروی را حفظ کنند. ویژگی های مربیان موثر در PAI بسیار مهم است. این نشان می دهد که مربیان باید عشق عمیقی به اسلام داشته باشند که این امر در فداکاری آنها در تعلیم و عمل به آموزه های اسلامی منعکس می شود. مربیانی که عاشق دین هستند، انگیزه بیشتری برای ارائه بهترین های خود در یادگیری دارند. زینل عارفین بر اهمیت همدلی در درک شرایط و نیازهای دانش آموزان تاکید می کند (آریفین، ۲۰۱۸ ).

کلیدواژه ها:

علم ، آموزش ، تربیت ، حکومت اسلامی ، نهج البلاغه ، معلمان.