وظایف و نقش معلمان در ایجاد تمایل دانش آموزان به فعالیت های آموزشی – تربیتی در مدارس و محیط فرهنگی

تمامی برنامه ها و فعالیت های تربیتی و پرورشی نه تنها موجب ایجاد تفرقه بین آموزش و پرورش نیست بلکه اساسا فلسفه تاسیس و طراحی آن ها را بر اساس تکمیل نظام آموزش و پر کردن خلاءها در اصلاح صفت های موجود در نظام آموزشی است به گونه ای که حتی اگر این فعالیت ها و برنامه ها و تشکیلات مربوط به آن از صحنه آموزش و پرورش حذف شود دستگاه آموزش و پرورش به دلیل نقص نظام آموزشی در تحقق آموزش مفاهیم علمی، سیاسی، اجتماعی، مذهبی و هنری مجبور است به اجرا برنامه های مشابه دست بزند لذا با توجه به این گونه برنامه ها موجب اصلاح نظام آموزشی خواهد شد.

کلیدواژه ها:

مدارس ، فعالیت های فوق تربیتی ، معلمان ، نظام تربیتی