افزایش مقاومت الگوریتم های یادگیری سارسا فازی در محیط نویزی با استفاده از سیستم فازی نوع 2

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,036

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICS11_099

تاریخ نمایه سازی: 14 مهر 1392

چکیده مقاله:

در این تحقیق الگوریتم یادگیری سارسا فازی نوع 2 معرفی شده است. الگوریتم پیشىنهادی بر روی مسئله پارک کامیون پیاده سازی شده است. ونتایج حاصل از شبیه سازی نشان داد اند که الگوریتم پیشنهادی مقاومت بیشتری در مقابل نویز ورودی نسبت به الگوریتم های یادگیری تقویتی فازی نوع1 دارد.همچنین به کارگیری سیستم های فازی نوع 2 سرعت پارک کامیون را افزایش داده است

کلیدواژه ها:

الگوریتم یادگیری تقویتی ، الگوریتم یادگیری تقویتی فازی ، سیستم فازی نوع-2

نویسندگان

نوشین نصری مهاجری

دانشگاه فردوسی مشهد

محمدباقر نقیبی سیستانی

دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • L. Jouffe, "Fuzzy inference system learning by reinforcement methods, " ...
  • R. S. Sutton and , G. Barto, Reinforcement learning: An ...
  • T. Horiuchi, A. Fujino, O. Katai, T. Sawaragi, [آ] "Fuzzy ...
  • th Iranian Conference _ Intelligent Systems February 27thn & 28th, ...
  • V. Derhami, V.J. Majd, M.N. Ahmadabadi, "Fuzzy Sarsa learning and ...
  • optimization, " Systems, Man, and Cybernetics, Part B: Cybernetics, IEEE ...
  • C. H. Hsu and C. F. Juang, _ Self-Organizing Interval ...
  • D. Wu, "An interval type- 2fuzzy logic system cannot be ...
  • J. M. Mendel, "Type- 2fuzzy sets and systems: an overview, ...
  • J. M. Mendel, R.I. John, F. Liu, "Interval type- 2 ...
  • D. Wu and J. M. Mendel, "Enhanced Karnik- Mendel Algorithms ...
  • D. Wu and J. M. Mendel, "Examining the continuity of ...
  • نمایش کامل مراجع