طراحی یک الگوی دبستان پسرانه در اقلیم گرم و خشک (با رویکرد معماری اقلیمی)

طراحی معما ری مدرسه ابتدایی به عنوان یک پروژه ی معما ری بسیار حساس و مهم است. چرا که باید فضاهای آموزشی مناسب و کارآمدی برایدانش آموزان ایجاد شود. طراحی مدرسه و فضاهای آموزشی بر سلامت فکری و جسمی کودکان تاثیر به سزایی دارد و سبب رشد خلاقیت و بهره بریبیشتر از هوش دانش آموزان می شود. حساسیت روحی و آسیب پذیر بودن دانش آموزان بر اهمیت طراحی مدرسه می افزاید. از طرفی اهمیت تاثیراقلیم بر معماری، انجام مطالعات و پژوهش های جامعی را در این زمینه ا یجاب می کند. به ویژه در کشور ما که تنوع شرایط اقلیمی در آن کاملمشهود است. پژوهش حاضر مروری بر طراحی یک دبستان پسرانه در اقلیم گرم و خشک است که از اصلی ترین راهبردهای طراحی آن بدین صورتاست: حداکثر بهره وری از نور طبیعی روز. جانمایی کلاس ها به جهت سایه اندازی روی صندلی ها به طوریکه نور روز روی کتب درسی، ایجاد سایهنماید. ایجاد عمق در نمای ساختمان به جهت سایه اندا زی. ایجاد فخر و مدین جهت جلوگیری از تابش مستقیم نور خورشید. طراحی مدولار جهتسیستم سازه ای بهتر. استفاده از مصالح با ضریب انتقال حرارت پایین. ایجاد وید مرکزی جهت نورگیری مناسب در راهرو و ایجاد سیرکولاسیونعمودی حول محور وید مورد نظر. بهره گیری حداکثری کلاس ها از نور جنوب و کارگاه ها از نور شمال .

کلیدواژه ها:

دبستان پسرانه ، اقلیم گرم و خشک ، معماری اقلیمی