ارزیابی مزایا و معایب یادگیری مجازی در تعاملات آموزشی کلاس درس

یادگیری مجازی به عنوان یکی از مهم ترین تحولات در نظام های آموزشی در دهه های اخیر، توانسته است دسترسی به آموزش را از طریق فناوری های نوین گسترش دهد. این نوع یادگیری، به ویژه در دوران پاندمی کرونا، نقش حیاتی در ادامه فرآیند آموزشی ایفا کرد و باعث تغییرات عمده ای در شیوه های تدریس و یادگیری شد. این تحول آموزشی، با وجود مزایای فراوان، چالش ها و مشکلات خاص خود را نیز به همراه داشته است. با توجه به گسترش روزافزون فناوری های اطلاعات و ارتباطات و نیز افزایش استفاده از پلتفرم های مجازی در آموزش، شناخت مزایا و معایب یادگیری مجازی می تواند به تصمیم گیرندگان آموزشی کمک کند تا برنامه های بهینه تری را برای ارتقاء کیفیت آموزش طراحی نمایند. در این راستا، این پژوهش می تواند به تاثیرات مثبت و منفی یادگیری مجازی بر فرآیندهای آموزشی پرداخته و نیاز به ارزیابی مستمر این روش را برجسته کند. یادگیری مجازی، در حالی که فرصتی برای دسترسی آسان تر و گسترده تر به آموزش فراهم کرده است، با مشکلاتی چون کاهش تعاملات اجتماعی، عدم برقراری ارتباط مستقیم میان معلم و دانش آموز، و دشواری در ارزیابی مهارت های عملی مواجه است. همچنین، تفاوت های فرهنگی، زیرساخت های فناوری و نابرابری در دسترسی به اینترنت از چالش های دیگر این شیوه هستند. این مقاله به ارزیابی و تحلیل این مزایا و معایب می پردازد تا تصویر دقیقی از تاثیرات یادگیری مجازی بر تعاملات آموزشی به دست آورد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مجازی ، تعاملات آموزشی ، کلاس درس ، آموزش آنلاین ، فناوری اطلاعات و ارتباطات