نقش تدریس دبیران در تربیت دانش آموزان خلاق و نوآور در نظام آموزشی

از آن جا که خلاقیت و نوآوری ارتباط تنگاتنگی با محیط خاص و فرهنگ دارد، بسیاری از محققان براین باورند که وجود یک فرهنگ مناسب برای نوآوری می تواند نقش محرک دائمی را بر عهده گرفته و رفتار افراد را در جهت نوآوری هدایت نماید. فرهنگ یادگیری ممکن است برانگیزاننده و یا کشنده خلاقیت باشد. یک فرهنگ خلاق فرصت هایی را برای آزمایش، دستیابی آسان به منابع و اطلاعات و استراتژی های برانگیزاننده فراهم می کند. یکی از وظایف نظام تعلیم و تربیت، پرورش افراد دارای اندیشه انتقادی، خلاق و دارای توانایی حل مساله است. بدین ترتیب، معلمان باید برای تدریس روش هایی را به کار گیرند که ممکن است با روش هایی که خود آن ها آموزش دیده اند، بسیار متفاوت باشد. یعنی اینکه دانش آموزان را به صورت فعال و متفکر در فرایند یادگیری دخالت دهندبر این باورند که به دلیل نیاز جامعه امروز به افراد متفکر و خلاق، ضرورت تغییر روش های تدریس و استفاده از روش های تدریس فعال بیش از پیش احساس می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، دبیران ، تدریس خلاق و نوآور ، دانش آموزان