نقش سبک رهبری خدمتگزار و یادگیری سازمانی در اشتیاق شغلی پرستاران

چکیده زمینه و هدف: یکی از اساسی ترین عوامل ایجاد انگیزه در پرستارن افزایش اشتیاق به کار آنها است. از آنجایی که اشتیاق شغلی پرستاران میتواند تحت تاثیر عوامل مختلف درون و برون سازمانی از جمله سبک رهبری مدیران پرستاری و یادگیری سازمانی باشد، لذا این مطالعه در نظر دارد تا رابطه بین سبک رهبری خدمتگزار و یادگیری سازمانی با اشتیاق شغلی پرستاران دانشگاه علوم پزشکی اردبیل را بررسی نماید. روش کار: این پژوهش یک مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی است که طی شش ماهه دوم سال ۱۳۹۱ در بین پرستاران شاغل در مراکزدرمانی تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی اردبیل صورت گرفت از میان پرستاران شاغل به کار که تعداد آنها ۹۱۴ نفر بود، تعداد ۲۷۳ نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. جهت جمع آوری داده ها از سه پرسش نامه: سبک رهبری خدمتگزار، یادگیری سازمانی و اشتیاق شغلی بهره برده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (رگرسیون چندگانه به روش گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون) در نرم افزار spss-۱۶ صورت گرفت. یافته ها: نتایج تحقیق حاکی از آن بودکه بین سبک رهبری و یادگیری سازمانی با اشتیاق شغلی رابطه مثبت و معنی دار وجود داشت (۰۱/۰≥p)، و سبک رهبری خدمتگزار و یادگیری سازمانی دارای میانگین بالاتری نسبت به میانگین مفهومی بودند، همچنین نتایج نشان داد که سبک رهبری خدمتگزار و یادگیری سازمانی می تواند اشتیاق شغلی را پیش بینی نماید. نتیجه گیری: بهبود مولفه های یادگیری سازمانی و سبک رهبری خدمتگزار می تواند باعث ارتقا و افزایش اشتیاق شغلی پرستاران گردد. واژههای کلیدی: سبک رهبری خدمتگزار، یادگیری سازمانی، اشتیاق شغلی

کلیدواژه ها:

Servant Leadership Style ، Organizational Learning ، Job Engagement. ، سبک رهبری خدمتگزار ، یادگیری سازمانی ، اشتیاق شغلی