آگاهی، نگرش و عملکرد مادران در خصوص تغذیه سالم کودکان پایه پنجم و ششم دبستانی

زمینه و هدف: وجود اختلال و کمبود تغذیه ای در کودکان منجر به کاهش رشد ذهنی و جسمی می شود و تغذیه سالم در یادگیری آنها موثر می باشد و با توجه به آمار برآورد شده از مطالعات انجام شده در این خصوص که دلیل بر تغذیه نامناسب کودکان و همچنین آگاهی ناکافی مادران در این زمینه می باشد، این مطالعه با هدف بررسی میزان آگاهی و نگرش و عملکرد مادران در رابطه با تغذیه کودکان انجام شد. روش کار: این تحقیق یک مطالعه مقطعی از نوع توصیفی- تحلیلی  است که در آن تعداد ۲۴۳ نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای  جهت بررسی انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ای محقق ساخته بود. داده ها در SPSS با استفاده ازآزمون های ضریب همبستگی پیرسون و آنالیز واریانس یک طرفه و t مستقل در سطح معناداری ۰۵/۰ p<مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: در این مطالعه ۱/۹۰ درصد (۲۲۸ نفر) از مادران خانه دار و ۹/۹ درصد (۲۴ نفر) آنها شاغل بودند. یافته ها اختلاف معنی داری را در میانگین نمره نگرش بر حسب میزان تحصیلات نشان داد (۰۰۵/۰=p). بین آگاهی با نگرش  و نیز آگاهی با عملکرد همبستگی معنی داری وجود نداشت. اما این آزمون حاکی از آن بود که بین نگرش و عملکرد همبستگی مستقیم معنیداری وجود داشت (۲۵۹/۰=r و ۰۰۱/۰>p). نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش میزان آگاهی و نگرش مادران در خصوص تغذیه سالم کودکان در سطح متوسط و مطلوبی بود ولی با توجه به نقش تعیین کننده مادران در سلامت کودکان و از آنجا که عدم آگاهی ایشان منجر به بروز اختلالات گوناگون در کودکان می شود، آموزش صحیح مادران در این مورد حائز اهمیت است.

کلیدواژه ها:

Knowledge ، Attitude ، Mother ، Child Nutrition ، آگاهی ، نگرش ، مادر ، تغذیه کودک