تاثیر اعتیاد به کار و کمال گرایی بر استرس زناشویی و مهارت های اجتماعی پرستاران
محل انتشار: مجله سلامت و مراقبت، دوره: 19، شماره: 1
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 270
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HCJ-19-1_005
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1403
چکیده مقاله:
چکیده
زمینه و هدف: پرستاران به علت ماهیت حرفه خود، به طور مداوم در معرض مسائل متعددی قرار میگیرند. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر اعتیاد به کار و کمالگرایی بر استرس زناشویی و مهارتهای اجتماعی پرستاران بود.
روش کار: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه مورد مطالعه شامل تمام پرستاران شهر اراک بود. برای انتخاب نمونه از روش خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد و نمونه پژوهش ۲۲۰ آزمودنی را شامل شد. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه مهارتهای اجتماعی متسون، پرسشنامه اعتیاد به کار رابینسون، نسخه فارسی پرسشنامه استرس زناشویی استکهلم - تهران و مقیاس چندبعدی کمال گرایی هوویت و فلت (استفاده شد و دادهها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام توسط SPSS-۱۹ تحلیل گردید.
یافته ها: یافتهها نشان داد که بین کمالگرایی خویشتنمدار، کمالگرایی دیگر مدار، کمالگرایی کلی، تمایل وسواسی به کار، کنترل، خودارزشی و متغیر اعتیاد به کار کلی با مهارتهای اجتماعی پرستاران رابطه منفی معناداری وجود داشت (۰/۰۱≥ p)، اما بین کمالگرایی جامعه مدار، تخریب روابط و ضعف در به عهده گرفتن نقشهای خود با مهارتهای اجتماعی رابطه معناداری مشاهده نشد. از سویی دیگر بین تمایل وسواسی به کار، کنترل، خودارزشی، اعتیاد به کار کلی، کمالگرایی خویشتنمدار (۰/۰۱≥p) و کمالگرایی کلی (۰/۰۱≥p) با استرس زناشویی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت.
نتیجه گیری: بطور کلی میتوان چنین نتیجه گرفت که کمالگرایی افراطی با بالابردن غیرمنطقی ن و اعتیاد به کار با یک بعدی کردن فعالیت میتواند زمینه کاهش مهارت های اجتماعی و بینفردی و افزایش استرس زناشویی را فراهم کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسلم عباسی
Department of Psychology, Faculty of Literature and Human Sciences, University of Salman Farsi Kazerun, Fars, Iran
شهریار درگاهی
Department of Psychology, Faculty of psychology and Education Sciences, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran
محمدرضا رحمتی
Department of Psychology, Faculty of Literature and Human Sciences, Islamic Azad University branch Arak, Iran
مریم محمدی
Buali hospital, Ardabil University of medical science, Ardabil, Iran
ذبیح پیرانی
Department of Psychology, Faculty of Literature and Human Sciences, Islamic Azad University branch Arak, Iran