الگوی مطلوب شایستگی رهبری آموزش در گروههای بالینی دانشکدههای پرستاری و مامایی
محل انتشار: مجله سلامت و مراقبت، دوره: 22، شماره: 3
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 167
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HCJ-22-3_003
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1403
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: مقوله رهبری در علوم پزشکی و آموزش پرستاری، به ویژه در ارتباط با یادگیری بالینی از اهمیت بسیاری برخوردار است و می تواند به میزان قابل توجهی اثربخشی آموزش بالینی را پیش بینی کند. این پژوهش با هدف طراحی الگوی مطلوب شایستگی رهبری آموزش در گروههای بالینی دانشگاه های علوم پزشکی صورت گرفت.
روش کار: پژوهش حاضر به روش کیفی آمیخته (کیفی- کمی) انجام شد. برای اجرای پژوهش با ۱۵ نفر از معاونین و مدیران گروه در برخی ازدانشگاههای شمالغرب کشور مصاحبه نیمه ساختار یافته صورت گرفت و به شیوه تحلیل محتوا مورد ارزیابی قرار گرفت و در مرحله کمی با استفاده از روش دلفی فازی و بکارگیری معادلات ساختاری مورد تایید قرار گرفت.
یافته ها: متغیر شایستگی رهبران آموزشی از منظر مدیران و معاونین آموزشی در مرحله کیفی و تحلیل مقولهها شامل۵۰ شایستگی در پنج دسته شایستگیهای رهبری در آموزش بالینی، ارزیابی خود و ارزشیابی عملکرد آموزشی، توسعه مهارتهای بالینی دانشجو، شایستگی فردی، منابع انسانی بود که الگوی طراحی شده در مرحله کمی با تکنیک معادلات ساختاری مورد ارزیابی قرار گرفت.
نتیجه گیری: با توجه به اهمیت سازمانهای آموزشی و همچنین شایستگیهای مدیران در علوم پزشکی برای موفقیت بالینی، مدل مذکور برای تصمیم گیرندگان و مشاوران به منظور انتخاب رهبران آموزش بالینی دانشگاهها و هدایت و راهنمایی مدیران کاربرد دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فیروزه اسدزاده منیر
Department of Educational Sciences,Ardabil branch,Islamic Azad University, Ardabil, Iran
توران سلیمانی
Department of Educational Sciences,Ardabil branch,Islamic Azad University, Ardabil, Iran
صدرالدین ستاری
Department of Educational Sciences,Ardabil branch,Islamic Azad University, Ardabil, Iran
معصومه خیرخواه
Department of Midwifery, Midwifery faculty, Iran University of medical sciences, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
