تاثیر معنویت درمانی در بهبود علائم اعتیاد به اینترنت و ارتقای کیفیت زندگی دانشجویان
محل انتشار: مجله سلامت و مراقبت، دوره: 22، شماره: 3
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 229
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HCJ-22-3_004
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1403
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: معنویت درمانی به معنای کاربست باورهای فرهنگی مذهبی افراد در فرآیند روان درمانی و درنظرگرفتن بعد متعالی درمانجویان میباشد که آنها را به سوی منبع متعالی هدایت میکند. اهمیت معنویت در زندگی انسانها، در چند دهه گذشته به طور فزاینده ای مورد توجه روان درمانگران و متخصصان سلامت روان قرار گرفته است. پژوهش حاضر به منظور تعیین تاثیر معنویت درمانی در بهبود علائم اعتیاد به اینترنت و ارتقای کیفیت زندگی دانشجویان انجام پذیرفت.
روش کار: این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی (پیش آزمون- پس آزمون چندگروهی) بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دارای اعتیاد به اینترنت شاغل به تحصیل در دانشکده های دانشگاه علوم پزشکی اردبیل در سالتحصیلی ۹۸- ۱۳۹۷ بوده و نمونه گیری به صورت در دسترس (۳۰ نفر) انجام گرفت. نمونه ها در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. داده ها با استفاده از مقیاس اعتیاد به اینترنت و کیفیت زندگی در مرحله پیش آزمون و پس آزمون از گروه ها در نرم افزار spss-۲۱ جمع آوری گردید و به روش آماری کواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند.
یافته ها: نتایج آزمون تحلیل کوواریانس یک طرفه (آنکووا) نشان داد که اندازه گیریهای نمره کیفیت زندگی و اعتیاد به اینترنت در دو گروه پیش و پس آزمون تفاوت معناداری با هم داشتند (۰/۰۰۱>p). تحلیل مانکووا (با کنترل نمرههای پیش آزمون) نشان داد برنامه معنویت درمانی در مرحله پس آزمون بر میانگین متغیرهای کیفیت زندگی و اعتیاد به اینترنت معنیدار بوده است.
نتیجه گیری: بر اساس نتایج به نظر میرسد که معنویت درمانی در کاهش علائم اعتیاد به اینترنت و افزایش کیفیت زندگی دانشجویان تاثیر دارند. بنابراین پیشنهاد می شود روان درمانگران در کنار دیگر اقدامات روانی و اجتماعی از این شیوه درمانی در سراسر کشور برای افزایش تاب آوری و به تبع آن کنترل علائم اعتیاد به اینترنت و ارتقاء کیفیت زندگی مراجعان استفاده کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا سپاسی
Department of Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran
محمد نریمانی
Department of Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran
توکل موسی زاده
Department of Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran
سمیه تکلوی
Department of Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
