اثربخشی مدل سازگاری روی بر ناگویی خلقی و تبعیت از رژیم غذایی افراد مبتلا به فشارخون همایند با استرس
محل انتشار: مجله سلامت و مراقبت، دوره: 23، شماره: 4
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 159
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HCJ-23-4_007
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1403
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: وجود استرس در هر بیماری جسمی باعث بدترشدن علایم آن می شود. فشارخون بالا یک بیماری شایع است که عوامل روان شناختی همایند با آن نظیر استرس می تواند باعث بدترشدن علایم و عوارض آن شود؛ لذا هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی مدل سازگاری روی بر ناگویی خلقی و تبعیت از رژیم غذایی افراد مبتلا به فشارخون همایند با استرس بود.
روش کار: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی و بر اساس طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۴۰ نفر از بیماران دارای فشارخون بالا همایند با استرس (۲۱ زن، ۱۹ مرد) مراجعه کننده به مراکز درمانی شهرستان الیگودرز در سال ۱۴۰۰ انتخاب شدند و به صورت تصادفی ۲۰ نفر در گروه آزمایش و ۲۰ نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای مداخله مدل سازگاری روی را دریافت کردند، اما گروه کنترل مداخله ای دریافت ننمودند. پژوهش توسط پرسشنامه استرس، اضطراب و افسردگی، مقیاس ناگویی هیجانی تورنتو، فرم ثبت اطلاعات رژیم غذایی و فرم بررسی و شناخت الگوی سازگاری روی جمع آوری شد.
یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که اجرای مدل سازگاری روی به طور معناداری بر کاهش ناگویی خلقی (۲۳۵/۲۴=F، ۰/۰۱>p) و افزایش تبعیت از رژیم غذایی (۵۴۰/۸۷=F،۰۱ /۰>p) در نمونه بیماران مبتلا به فشارخون همایند با استرس اثربخش بوده است.
نتیجه گیری: نتایج این پژوهش حاکی از آن است که مدل سازگاری روی به طور معناداری سبب کاهش ناگویی هیجانی و افزایش تبعیت از رژیم غذایی شده است، بنابراین استفاده از این مدل در بیماران مبتلا به فشارخون بالای همایند با استرس پیشنهاد می شود.
کلیدواژه ها:
Roy Adaptation Model ، Affective symptoms ، Diet Adherence ، Hypertension ، Stress ، مدل سازگاری روی ، تبعیت از رژیم غذایی ، فشارخون ، استرس
نویسندگان
مرضیه کلیوند
Department of Psychology, School of Literature and Humanistic Sciences, Lorestan University, Khoramabad, Iran
کورش امرایی
Department of Psychology, School of Literature and Humanistic Sciences, Lorestan University, Khoramabad, Iran
فاطمه رضایی
Department of Psychology, School of Literature and Humanistic Sciences, Lorestan University, Khoramabad, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :