چالش های روانی معلمان و تاثیر آن بر کیفیت آموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HELSCONF05_217

تاریخ نمایه سازی: 2 دی 1403

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی چالش های روانی معلمان و تاثیر آن ها بر کیفیت آموزشی می پردازد. معلمان به عنوان عوامل کلیدی در فرآیند یاددهی و یادگیری، با فشارهای روانی متعددی مواجه هستند که ناشی از بار کاری زیاد، کمبود منابع، عدم حمایت های اجتماعی و چالش های ارتباطی با دانش آموزان و والدین می باشد. این چالش ها می توانند منجر به کاهش انگیزه، فرسودگی شغلی و کاهش کیفیت تدریس شوند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که سلامت روانی معلمان نه تنها بر کیفیت تدریس آن ها تاثیرگذار است، بلکه به طور مستقیم بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز اثر می گذارد. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای بهبود وضعیت روانی معلمان و ارتقاء کیفیت آموزشی می پردازد، از جمله ایجاد محیط های حمایتی، افزایش منابع آموزشی و برنامه های آموزشی برای مدیریت استرس.

نویسندگان

حمزه عظیم زاده فرزند کاظم

سطح دو حوزوی معادل لیسانس رشته فقه و اصول حوزه ی علمیه قم

احسان فنودی

کارشناسی ارشد بیوشیمی دانشگاه صنعتی مالک اشتر

شکیبا کریمی

کارشناسی ارشد رشته طراحی پارچه و لباس موسسه اموزش عالی مارلیک نوشهر

ندا پریشانی فروشانی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته کامپیوتر جهاد دانشگاهی اصفهان