بررسی فنون و روش های آموزش مفاهیم دینی به دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 115

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-6-69_087

تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1403

چکیده مقاله:

یکی از ویژگی های کلیدی که می تواند در آموزش مفاهیم دینی به کودکان موثر باشد، وجود گرایش طبیعی و تمایل به امور مذهبی در آن هاست. به نظر ما، مفاهیم بنیادین دین اسلام، مانند ایمان به خدا و دین، با ذات اولیه و ناب کودک همخوانی دارد و به تعبیر قرآنی، با فطرت او سازگار است. علاقه کودک به دین و خدا به صورت ذاتی وجود دارد و این احساس در سنین بعد از بلوغ به وضوح نمایان می شود. کودک به طور طبیعی با مفهوم خدا آشناست و فرآیند تعلیم و تربیت در واقع مسئولیت پرورش و تقویت این گرایش های فطری را بر عهده دارد و معلم در این زمینه نقش پرورش دهنده را ایفا می کند. در این راستا، به سخن پیامبر اسلام صلی الله علیه و آله اشاره می کنیم که فرمود: «هر نوزادی با فطرتی پاک به دنیا می آید و این والدین او هستند که او را از مسیر فطرت صحیح خود منحرف کرده و به دین های دیگر می کشانند.»

نویسندگان

سمیه برومند

کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، ایران.

داود بیرانوند

کارشناسی ارشد.تاریخ وفلسفه آموزش وپرورش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی، ایران .