بررسی فنون و روش های آموزش مفاهیم دینی به دانش آموزان
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 6، شماره: 69
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 115
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-6-69_087
تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1403
چکیده مقاله:
یکی از ویژگی های کلیدی که می تواند در آموزش مفاهیم دینی به کودکان موثر باشد، وجود گرایش طبیعی و تمایل به امور مذهبی در آن هاست. به نظر ما، مفاهیم بنیادین دین اسلام، مانند ایمان به خدا و دین، با ذات اولیه و ناب کودک همخوانی دارد و به تعبیر قرآنی، با فطرت او سازگار است. علاقه کودک به دین و خدا به صورت ذاتی وجود دارد و این احساس در سنین بعد از بلوغ به وضوح نمایان می شود. کودک به طور طبیعی با مفهوم خدا آشناست و فرآیند تعلیم و تربیت در واقع مسئولیت پرورش و تقویت این گرایش های فطری را بر عهده دارد و معلم در این زمینه نقش پرورش دهنده را ایفا می کند. در این راستا، به سخن پیامبر اسلام صلی الله علیه و آله اشاره می کنیم که فرمود: «هر نوزادی با فطرتی پاک به دنیا می آید و این والدین او هستند که او را از مسیر فطرت صحیح خود منحرف کرده و به دین های دیگر می کشانند.»
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه برومند
کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، ایران.
داود بیرانوند
کارشناسی ارشد.تاریخ وفلسفه آموزش وپرورش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی، ایران .