تاثیر دوره کارورزی بر رشد مهارت معلمی (بررسی موردی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان سمنان – پردیس الزهرا (س))

رشد و توسعه جوامع در گرو آموزش و پرورش صحیح است و این مهم جز با تربیت معلم و نیروی انسانی کارآمد برای سیستم آموزشی محقق نمی شود. آموزش و پرورش کشور نیز برای دستیابی به این هدف، دوره ای با نام «کارورزی» برای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان پیش بینی کرده است. دوره کارورزی دانشگاه فرهنگیان، به عنوان دوره ای برای توانمندسازی و تربیت هرچه بهتر دانشجو معلمان برای تحقق اهداف آموزش و پرورش در مدارس، شناخته می شود. لکن، پرسش اساسی این است که این دوره تا چه میزان در تحقق اهداف ترسیم شده برای آن موفق بوده است؟ در واقع، آیا دوره کارورزی بر رشد مهارت معلمی دانشجو معلمان اثرگذار بوده است یا خیر. با توجه به اهمیت مسئله، پژوهش حاضر با بهره گیری از روش تحقیق آمیخته به بررسی مسئله منظور در بین دانشجو معلمان پردیس الزهرا (س) دانشگاه فرهنگیان سمنان پرداخته است. در ابتدا به معرفی دوره کارورزی و اهداف آن پرداخته شد و سپس نتایج حاصل از توزیع پرسشنامه محقق ساخته در بین دانشجویان مورد مطالعه، نتیجه گیری مناسب صورت پذیرفت. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که تاثیر کارورزی با افزایش مهارت دانشجو معلمان ارتباط مستقیم دارد و به عبارت بهتر، کارورزی موجب تقویت مهارت معلمی دانشجو معلمان می گردد.

کلیدواژه ها:

دانشجو معلم ، فرهنگیان ، کارورزی ، مهارت معلمی